【第一财经】炸金花普通扑克牌识牌器新闻热点【今日新闻】

如何使用普通扑克牌报点器

1. 准备工作

  在使用报点器之前，首先需要确保设备的电量充足 ，并且已经完成了基本的设置
。通常情况下
，报点器会有一个简单的用户手册，按照说明书进行初步设置即可。

识别牌面

  在游戏过程中 ，玩家需要将手中的牌面朝上放置在报点器的感应区域 。报点器会自动识别牌面
，并将点数显示在屏幕上
。此时，玩家只需关注屏幕上的信息即可。

3. 报点操作

  当轮到您报点时 ，您可以直接根据报点器显示的点数进行报点 。为了确保信息的准确性，建议在报点前再次确认屏幕上的数字
。

4. 注意事项

  在使用报点器时
，务必保持设备的清洁，避免灰尘或污垢影响感应效果。此外 ，尽量避免在嘈杂的环境中使用
，以免干扰设备的正常工作 。

技巧步骤

1. 选择合适的报点器

  在市场上，有多种类型的报点器可供选择。选择一款适合自己游戏风格的报点器是成功的第一步
。

2. 隐蔽性

  在使用报点器时 ，尽量选择隐蔽的位置放置设备
，以免被其他玩家察觉。可以考虑将报点器放置在桌面下方或衣物内侧 。

3. 熟悉操作

  在正式游戏前，建议多加练习 ，熟悉报点器的操作流程
。通过模拟游戏环境
，提升自己的反应速度和准确性。

4. 团队配合

  如果您与其他玩家组成团队，可以通过默契的配合来提高报点的效率 。例如 ，设定一些暗号或手势
，以便在关键时刻进行快速沟通
。

常见问题解答

1. 普通扑克牌报点器的价格大概是多少？

  普通扑克牌报点器的价格因品牌和功能而异，通常在几十元到几百元不等。建议根据自己的需求选择合适的产品 。

2. 报点器是否适用于所有类型的扑克牌游戏？

  大多数报点器都适用于常见的扑克牌游戏 ，但在使用前最好查看产品说明，确保其兼容性
。

3. 如何维护普通扑克牌报点器？

  定期清洁设备表面
，避免灰尘积聚。同时，注意电池的更换 ，确保设备始终处于良好状态 。

4. 使用报点器会影响游戏的公平性吗？

  使用报点器的确可能影响游戏的公平性
，因此在正式比赛中，建议遵循相关规则 ，避免使用辅助工具
。

  通过以上的介绍
，相信您对普通扑克牌报点器的使用方法和装挂技巧有了更深入的了解。掌握这些技巧，您将在扑克牌游戏中更加游刃有余 。

央视新闻客户端点击或扫描下载

　　近日 ，教学已经将近22年的一位大学老师因为作业在网络上走红。这样的作业给我来一打
、带给人一种云淡风轻的美好、时光易逝
，请君珍惜等都是作业点评中的金句
。这位大学老师叫董桂菊，是东北农业大学电气与信息学院的一名老师。谈及因为点评作业而走红 ，董桂菊称真没想到
，她认为原本只是促进教学的一个方法 。走红之后，很多学生会在下课偷拍董桂菊照片 ，董桂菊也表示，会沿着这个路线一直走下去
。

　　董桂菊今年51岁
，但很多网络用语却是信口拈来。她曾经在给一位学生的作业点评中写道，很养眼 ，很享受！网孔法用得好极了
，忍不住为你打call 。这样的金句在董桂菊批改的作业中并不少见
。

　　谈及走红网络的作业点评，董桂菊对北京青年报记者称 ，原本这只是促进教学的一个手段
，完全没想到会走红。现在上课的话，学生首先要喜欢你的人 ，然后会喜欢上这门课 。这就包括作业批改的环节
，通过这些让学生体会到上课的魅力，从而形成良性循环
。

　　起初 ，董桂菊因为获得了学校的教学质量奖而接受媒体采访
，在采访时将自己给学生的评语展示出来，并被发布到了网上。也正因此 ，董桂菊的金句点评开始走红 。

　　董老师说，她的金句点评受到了学生的欢迎
，有不少学生会互相传看，也会为了得到董老师的点评而更加认真写作业 ，甚至作业也成了老师和学生交流的一个平台
。

　　在大学老师金句点评走红后
，不少学生在网上留言称，又是别人家的老师。也有不少董老师自己的学生评论道 ，董老师是特别可爱的一个老师
，说话方式一看就是一个幸福的人；大学上电路课的老师，昨天本上还留过这样的评语 。

　　3月5日是东北农业大学开学的日子 ，董桂菊在走红之后也迎来了新学期的第一堂课。在课堂下
，董桂菊说看到有学生偷偷拍照片，也有学生会跟她讲 ，希望能收到特殊的金句
。

　　对于以后
，董桂菊称还是会继续给学生的作业点评，提高教学效果。

　　性格开朗的 ，评语就写得犀利一点

　　昨天，北青报记者联系到因为点评作业而走红网络的董桂菊
，尽管董桂菊自己没想到会走红，但却被学生称作是名副其实的网红 。通过金句点评作业 ，不仅作业质量有所改善
，董桂菊和学生也通过作业建立了沟通
。

　　北青报：怎么想到要在作业上做金句点评？

　　董桂菊：其实在2015年之前，我的评语比较中规中矩 ，好一点的说作业工整
，不好的就说作业不够整洁，思路不够清晰等。我感觉效果不是特别好 ，学生不往心里去 。2015年之后
，就突然灵机一动，因为平时学生就说我比较潮 ，而且年轻人了解的东西我也清楚
，我就寻思和网络用语结合，而且根据他们自己的特点写评语 ，一来二去就是良性循环
。

　　北青报：开始金句点评之后，达到的效果怎样？

　　董桂菊：2016年
，我教大二的学生，很多寝室之间会互相传看评语 ，后来我就把这些评语拍下来
，每学期上第一堂课的时候我把这些照片亮出来，他们就看到说董老师这么用心评作业。我评作业都是5分制 ，最开始的时候拿5分的不到10个人 。等到讲到第三章的时候
，拿5分的已经能达到一半的人了
。他们会互相看其他人怎么写的，这个窗口对教学也是有促进作用。

　　北青报：为了写评语 ，是不是经常关注网络用语？

　　董桂菊：平时我也接触网络比较多
，这也归功于和学生之间接触比较多，学生说的话我就知道了 。但是在批作业的时候 ，也不是特意去想
，而是很自然就想到这个，比如打call什么的
。这也是学生比较喜欢我的原因 ，他们觉得和老师没有代沟。

　　学生通过作业和老师交流

　　北青报：你的学生大概有多少人，每次批改作业要花费多长时间？

　　董桂菊：去年学生大概有130个人左右
，算比较少的，今年所有班加起来大概有400多个学生 ，是最忙的一个学期 。平时基本上10天会交一次作业
，一个学期得交6 、7次作业。学生可能写作业要1个小时，我需要8-10分钟左右的时间去看
。虽然占用很多时间 ，我觉得还是值得的
，因为现在很多学生不爱在课上问问题，作业会发现问题 ，能看到差在什么地方
，我觉得教学效果反倒好起来。

　　北青报：你教这么多学生，每个人的评语都会不同吗？

　　董桂菊：一般交第一章作业的时候不是很熟 ，批起来比较中规中矩
，通过平时上课互动之后了解了，我就知道孩子的特点 。有的学生性格比较开朗 ，说的就比较犀利一点
。有的学生比较内敛，写评语的时候就会注意一些
，所以评语都不是一成不变的，而且学生也比较喜欢个性的点评。语言不一定在于多 ，但都是发自内心的话
，而且有的学生比较害羞，可以通过作业来互动 。

　　北青报：学生也会通过作业来和你互动？

　　董桂菊：对
。比如说收作业的时候没写好 ，学生会说:董老师因为什么事完成得比较急
，下次一定好好完成。还有的说:董老师这道题我是这么想的，您考虑下解题思路对不对 。

　　红了之后有学生偷拍照片

　　北青报：很多网友说你的字写得很好看 ，是专门练过字吗？

　　董桂菊：我觉得我写得不好
，如果知道能上热搜的话，我一定好好练字
。有的时候觉得 ，学生可能是爱屋及乌
，喜欢我上课所以觉得字也很好看。

　　北青报：有没有想过会走红？红了之后有什么变化？

　　董桂菊：我就是没想到会红，反倒是我的学生很激动 。无论是在校的还是毕业的 ，都说为我骄傲
。昨天开学之后，我看他们有偷偷拍我照片的
，有发朋友圈的，他们也会特别期待 ，说我是名副其实的网红。从学生角度来讲比较自豪
，都会说这是自己家的老师，老师期待你给我的金句等等 。

　　董桂菊：那肯定了 ，批了20多年的作业
，没想到一下子就红了，我肯定沿着这个路线往下走 ，希望我的课堂效果越来越好。