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中新社北京3月9日电题：代表委员谈“心”声：多举措守护青少年心理健康

作者孔令佑崔白露陈建新

青少年心理健康日益受到重视 ，今年的政府工作报告提出“普及心理健康教育
”“让年轻一代在运动中强意志 、健身心”
，多位全国人大代表
、全国政协委员在全国两会期间为守护青少年心理健康谈“心 ”声、出点子 。

点亮“心
”认知，普及心理健康教育

“解决心理健康问题 ，提高科学认识是前提
。”全国政协委员 、上海科技馆馆长倪闽景在接受中新社记者采访时表示
，当前社会各界对心理健康问题认识不足，存在一定歧视和误解 ，影响了心理健康问题的预防和及时干预。

对此
，倪闽景建议，在全社会提升心理健康教育和普及工作 ，提高公众对心理疾病的正确认识和包容度
，减轻青少年患者病耻感 。

学校是连接家庭与社会的重要桥梁，也是教育主阵地
。全国政协委员
、澳门培正中学校长高锦辉建议 ，学校应加强心理健康教育资源配置，提升教师心理辅导能力
，营造一个包容、理解的环境，使青少年面对心理困扰时敢于寻求帮助。

激活“心 ”动力 ，发挥体育独特价值

今年春季新学期伊始
，中国多地中小学换上了新的课程表，课间休息时间由原来的10分钟延长至15分钟 。许多学生表示 ，体育活动时间变多了
，校园生活也更丰富多彩
。

“要把体育运动和课间休息时间还给学生，让他们‘眼里有光 、脚下有力’。
”全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤表示 ，身心健康相互影响
、缺一不可
，课间时间的“微改革”背后，是“健康第一 ”理念的落实 ，让青少年在拥有强健体魄的基础上锻炼意志、保持良好心态 。

“心理健康问题重在‘治未病’
，预防是核心。
”倪闽景认为，对心理健康的关注要化为日常 ，家长平时可以多引导孩子参加户外运动和接触大自然，吃新鲜食物
，保证充足睡眠，通过运动 、艺术
、劳动增强心力 ，促进身心健康平衡
。

注入“心”科技
，AI赋能心理支持

人工智能(AI)的发展促进了医学领域的革新，也在心理健康预防和治疗方面展现了应用潜力。

“判别式AI能识别学生情绪状态并及时提供反馈 ，对话生成式AI能缓解负面情绪或提供定制化建议 。 ”高金凤介绍
，她所在的学校计划在现有“情绪杂货铺
”“烦恼收购站”等传统设施基础上向AI借力，为学生心理健康提供有效支持
。

高金凤还建议 ，可以用AI建立家庭与学校的互联模块
，加强家校间沟通交流，及时了解青少年情绪动态。

重塑“心 ”环境 ，转变教育固有观念

“去年首届初中生毕业
，我校学生平均身高比本区域均值高4厘米，没有一个孩子因为心理健康问题而弃考 ，学生考试成绩90%以上为A，60%达到A+ 。”在十四届全国人大三次会议重庆代表团开放团组会议上
，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅欣喜地向大家分享这份“成绩单
”
。

她认为，学习生态不良是心理健康问题的诱因之一。应通过改变教育观念 ，营造良好教育环境
，深化中高考改革，从学 、考
、评、招 、录各环节督导 ，推进教育模式创新
，减轻升学压力 。

高金凤提到，建立正确的育人观
、评价观、人才观 ，从追求“教育速度”转向增加“教育温度 ”
，更加关注学生的情感态度和价值取向
。

“只有政府 、学校
、家庭、社区共同参与，形成良好氛围 ，才能从根本上解决中小学生心理健康问题。从社会多层面推动变革
，全方位助力青少年心理健康 。
”刘希娅说
。(完)